科学探究的定义:科学探究是指为了能积极主动地获取生物科学知识,领悟科学研究方法而进行的各种活动.通俗地说,就是让我们自己去发现问题．主动去寻找答案,而不是被动地接受知识.科学探究重在探索的过程,而不是只注重答案本身.科学探究的过程: 科学探究过程 基本要求 提出问题 ①从生活.实践,学习中发现问题:②表述这些问题:③根据已知科学知识揭示矛盾 作出假设 ①根据已知科学知识对问题提出假设:②判断假设的可检验性 制定计划 ①拟定计划:⑦根据拟定的计划,列出所需材料和用具:③选出控制变量:④设计对照组
2016-06-12
(1)是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组之后代的过程.科学家把人工遗传操作动物繁殖的过程叫克隆,这门生物技术叫克隆技术,含义是无性繁殖.克隆技术在现代生物学中被称为"生物放大技术".例如:克隆羊"多莉".科学家采用了核移植.细胞培养和胚胎移植等现代生物技术,应用克隆技术对拯救濒危动物,防止家禽和家畜良种的退化,以及医学上的器官移植都具有十分重要的意义. (2)克隆羊多莉的问世也引起了克隆人的问题的讨论,担心克隆人会产生一些的消极影响,另一方面利用克
2016-06-12
安全用药 是指根据病情需要,在选择药物的品种.剂量和服用时间等方面部恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害.药物可以分为处方药和非处方药. ①处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物,简称R. ②非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物.非处疗药适于消费者容易自我诊断.自我治疗的小伤小病,简称OTC.无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分.适应症(功能与主治).用法与
2016-06-12
急救:掌握紧急急救知识,可以帮助我们解决生活中遇到的一些危急情况或意外伤害.急救方法:(1)"120"急救电话 拨打急救电话时,应交代清楚地点,地点越详细越好,便于医生查找.简单地介绍病人的病症,方便救助人员的救助(如图).(2)人工呼吸对于因溺水.煤气中毒或触电等意外事故停止呼吸的病人,可以用人工呼吸法进行急救,最常见的是口对口吹气法,具体操作如图所示.吹气停止后,救护者的嘴离开,并立即松开捏鼻的手,如此反复进行.每分钟内吹气的次数为15-20次.如果病人的胸廓能够随着每次吹气而
2016-06-12
安全用药 是指根据病情需要,在选择药物的品种.剂量和服用时间等方面部恰到好处,充分发挥药物的最佳效果,尽量避免药物对人体所产生的不良反应或危害.药物可以分为处方药和非处方药. ①处方药是必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买,并按医嘱服用的药物,简称R. ②非处方药是不需要凭医师处方即可购买,按所附说明服用的药物.非处疗药适于消费者容易自我诊断.自我治疗的小伤小病,简称OTC.无论是处方药还是非处方药,在使用之前,都应该仔细阅读使用说明,了解药物的主要成分.适应症(功能与主治).用法与
2016-06-12
传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病.病原体包括病毒.细菌.真菌.寄生虫等.传染病具有传染性和流行性等特点.传染病流行的基本环节: 传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节:传染源.传播途径.易感人群,如果缺少其中任何一个环节,传染病就不能流行. (1)传染源:能够散播病原体的人或动物. (2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.主要有空气传播.水传播.饮食传播.生物媒介传播.接触传播等. (3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感
2016-06-12
抗原和抗体(1)抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质.抗原是外来的,而不是自身的,如病菌.病毒和其他的病原微生物.异体血液和某些药物都是抗原.(2)抗体 ①概念:指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白).这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液.淋巴和组织液中. ②特点:抗体是人体自身产生的,保护人体自身的蛋白质.抗体产生后在体内存留的时间不同,如天花病毒抗体会永久地存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间.免疫:(1)免疫的概念:免疫是一种生理功能,人
2016-06-12
威胁健康的主要疾病:随着社会的发展,经济繁荣,人们生活生平提高和医学科学技术进步,传染病的发病率和死亡率显著下降,而心血管疾病.癌症等则成为当代主要的疾病.(1)心血管疾病及预防:心血管疾病有冠心病.心肌梗塞预防:多运动.合理饮食(节制糖分和动物脂肪的摄入).不抽烟.经常检查并在必要时调节血压等等.(2)癌症及其预防:癌症的病因及发生过程及其复杂,有环境中致癌因子的诱导,也有生物遗传因素的影响.致癌因子大体上可分为:物理致癌分子(如X射线.电离辐射.):化学致癌因子(如亚硝酸盐.黄曲霉毒素):病
2016-06-12
传染病:由病原体引起的,能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫传染病.病原体包括病毒.细菌.真菌.寄生虫等.传染病具有传染性和流行性等特点.传染病流行的基本环节: 传染病能够在人群中流行,必须同时具备三个基本环节:传染源.传播途径.易感人群,如果缺少其中任何一个环节,传染病就不能流行. (1)传染源:能够散播病原体的人或动物. (2)传播途径:病原体离开传染源到达健康人所经过的途径.主要有空气传播.水传播.饮食传播.生物媒介传播.接触传播等. (3)易感人群:对某种传染病缺乏免疫力而容易感
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抗原和抗体(1)抗原能引起人体免疫器官和免疫细胞产生抗体的物质.抗原是外来的,而不是自身的,如病菌.病毒和其他的病原微生物.异体血液和某些药物都是抗原.(2)抗体 ①概念:指受到抗原刺激后产生的能与抗原特异性结合且具有特殊抗病能力的蛋白质(免疫球蛋白).这种具有免疫功能的蛋白质存在于血液.淋巴和组织液中. ②特点:抗体是人体自身产生的,保护人体自身的蛋白质.抗体产生后在体内存留的时间不同,如天花病毒抗体会永久地存留,但感冒病毒抗体只能存留短暂的时间.免疫:(1)免疫的概念:免疫是一种生理功能,人
2016-06-12
威胁健康的主要疾病:随着社会的发展,经济繁荣,人们生活生平提高和医学科学技术进步,传染病的发病率和死亡率显著下降,而心血管疾病.癌症等则成为当代主要的疾病.(1)心血管疾病及预防:心血管疾病有冠心病.心肌梗塞预防:多运动.合理饮食(节制糖分和动物脂肪的摄入).不抽烟.经常检查并在必要时调节血压等等.(2)癌症及其预防:癌症的病因及发生过程及其复杂,有环境中致癌因子的诱导,也有生物遗传因素的影响.致癌因子大体上可分为:物理致癌分子(如X射线.电离辐射.):化学致癌因子(如亚硝酸盐.黄曲霉毒素):病
2016-06-12
生物进化的原因: 分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化.雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果. 自然选择:达尔文把佳存斗争中适应者生存.不适应者被淘汰的过程叫作自然选择.经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物类型. 其他的生物进化学说(1)现代生物进化论:认为变异是生物进化的材料,通过自然选择保留有利变异,淘汰不利变异,就可能产生新的生物.(2)分子进化中性论:侧重从分子水平阐述生物是如何进化的. 自然选择:达尔文的自然选择学说,是
2016-06-12
生物进化的原因: 分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化.雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果. 自然选择:达尔文把佳存斗争中适应者生存.不适应者被淘汰的过程叫作自然选择.经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物类型. 其他的生物进化学说(1)现代生物进化论:认为变异是生物进化的材料,通过自然选择保留有利变异,淘汰不利变异,就可能产生新的生物.(2)分子进化中性论:侧重从分子水平阐述生物是如何进化的. 自然选择:达尔文的自然选择学说,是
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生物进化的原因: 分析生物进化的原因桦尺蠖体色的变化.雷鸟的保护色等这些自然现象都是长期自然选择的结果. 自然选择:达尔文把佳存斗争中适应者生存.不适应者被淘汰的过程叫作自然选择.经过长期的自然选择,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物类型. 其他的生物进化学说(1)现代生物进化论:认为变异是生物进化的材料,通过自然选择保留有利变异,淘汰不利变异,就可能产生新的生物.(2)分子进化中性论:侧重从分子水平阐述生物是如何进化的. 自然选择:达尔文的自然选择学说,是
2016-06-12
生物进化的大致历程:分析生物进化的证据可以确定,现在地球上众多的生物,都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物"进化树"形象而简明地表示生物进化的主要历程,如图.生物进化历程:①植物进化历程为:②无脊椎动物:原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物.③脊椎动物:学习研究生物进化的方法:(1)化石比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况,是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法,化石是生物进化最直接和最有力的证据. ①化石是生物的遗体.遗
2016-06-12
生命的起源:关于地球上生命起源的假说比较多,大部分学者认同化学起源学说,认为地球上的原始生命起源于非生命物质.生命起源的条件:原始地球为生命起源的化学起源学说提供的条件主要有以下三个方面:(1)物质条件--原始大气原始大气中含有二氧化碳.氨.甲烷.水蒸气.硫化氢和少量氢气等,特点是原始大气中没有游离的氧气.(2)能量条件--原始地球上不断出现的宇宙射线.紫外线.闪电以及火山爆发等,为化学进化提供能量.(3)一定的环境场所条件--原始海洋,是原始生命诞生的摇篮.化学起源学说:原始地球上的非生命物质
2016-06-12
生物进化的大致历程:分析生物进化的证据可以确定,现在地球上众多的生物,都是由古代的生物进化来的.科学家根据亲缘关系的远近,用生物"进化树"形象而简明地表示生物进化的主要历程,如图.生物进化历程:①植物进化历程为:②无脊椎动物:原生动物一腔肠动物一扁形动物一线形动物一环节动物一软体动物一节肢动物.③脊椎动物:学习研究生物进化的方法:(1)化石比较生物的化石及生物化石在地层中存在的情况,是运用古生物学上的证据对生物进化研究的方法,化石是生物进化最直接和最有力的证据. ①化石是生物的遗体.遗
2016-06-12
变异:生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异,叫作变异.变异的分类:(1)根据变异是否可以遗传可遗传的变异产生的原因:①基因重组:②染色体变异:③基因突变.(2)根据是否有利于生物生存特别提醒:判断是有利变异还是不利变异的根据是看是否有利于产生变异的生物个体的生活,而不是看是否对人类有益.如害虫的抗药性变异对人类是不利的,但有利于害虫的生存,因此属于有利变异.可遗传的变异与不可遗传的变异的区别:可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的,因而能遗传给后代:而不可遗传的变异是由环境因素导致
2016-06-12
变异:生物的亲代和子代之间以及子代个体之问在性状上的差异,叫作变异.变异的分类:(1)根据变异是否可以遗传可遗传的变异产生的原因:①基因重组:②染色体变异:③基因突变.(2)根据是否有利于生物生存特别提醒:判断是有利变异还是不利变异的根据是看是否有利于产生变异的生物个体的生活,而不是看是否对人类有益.如害虫的抗药性变异对人类是不利的,但有利于害虫的生存,因此属于有利变异.可遗传的变异与不可遗传的变异的区别:可遗传的变异是由于遗传物质的改变引起的,因而能遗传给后代:而不可遗传的变异是由环境因素导致
2016-06-12
显性性状和隐性性状:在遗传学上,把具有一对相同性状的纯种杂交一代所显现出来的亲本性状,称为显性性状,把未显现出来的那个亲本性状,称为隐性性状.显性基因和隐性基因:控制显性性状的基因,称显性基因,通常用大写英文字母表示(如A).控制隐性性状的基因,称隐性基因,通常用小写英文字母表示(如a).孟德尔的豌豆杂交实验: 孟德尔选用具有明显相对性状的纯种豌豆,如植株是高的和矮的(图1-24-5).种子是黄的和绿的.种皮是光滑的和皱缩的等,进行人工控制的传粉杂交,研究相对性状的遗传.孟德尔将纯种的高茎
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