小题1:B
小题1:C
小题1:B
小题1:甲文谈学习的态度与目的，乙文谈学习的环境与内容，丙文谈学习的作用和意义。
小题1:（1）君子的本性并没有什么不同之处，只是善于向外物借助罢了。
（2）因此，君子定居时一定要选择好地方，外出交游一定要和有道德有学问的人结伴，（这样）是用来防止自己受邪恶乖僻之人的影响，而逐渐接近“礼”“仁”之道。
（3）干、越、夷、貉的孩子，生下来啼哭的声音都相同，长大了习俗却不同，这是教化使他们这样的啊

小题1:浸泡、浸染
小题1:形容词的使动用法A形容词意动用法B、一般动词 D、形容词活用动词
小题1:此题考查文言断句能力，结合句意进行断句。
小题1:结合“君子之学也，以美其身；小人之学也，以为禽犊”可知甲文侧重谈学习的态度与目的，结合“故君子居必择乡，游必就士，所以防邪僻而近中正也。”可知乙文侧重谈学习的环境与内容，结合“长而异俗，教使之然也”可判断丙文侧重谈学习的作用和意义。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核。
【参考译文】
君子的学习，听在耳朵里，记在心中，表露在身体的仪态上，显现在行动举止上。轻声的说话，小心的行动，一言一行都可以作为准则。小人的学习，从耳朵里听进去，又立刻从嘴说出来。嘴与耳朵之间的距离只有四寸远，怎么能使自己的身躯都得到完美呢?古代的人求学是为了自己，现在的人求学是为了他人。君子学习，是为了使自己的言行举止完美。小人学习，是为了拿学来的东西去讨好别人。
蓬草生长在麻丛当中，不需要扶植就长得挺直；洁白的沙子如果和入黑泥里，也会变得跟黑泥一样黑。香草兰槐的根叫做芷，芷虽香，如果将它浸泡在臭水当中，君子就不愿接近它，百姓也不愿意佩戴它。这并不是芷的本质不好，而是由于被浸泡在臭水里的缘故，因此，君子定居时一定要选择好地方，外出交游一定要和有道德有学问的人结伴，这样是用来防止自己受邪恶乖僻之人的影响，而逐渐接近“礼”“仁”之道。
所以不登上高高的山峰，就不知道天空的高远;不俯视深深的山谷，就不知道大地的深厚；没有听到前代圣明帝王的遗言，就不知道学问的渊博。吴国，越国，夷族，貊族的孩子，生下来啼哭的声音都相同，长大了习俗却不同，这是教化使他们这样的啊