最新生物试题

下列植物属于单细胞的是（）A．衣藻B．水绵C．葫芦藓D．肾蕨

下列植物属于单细胞的是（　　）

A．衣藻

B．水绵

C．葫芦藓

D．肾蕨

单细胞生物的形态结构和生活, 植物的分类 2016-06-18

尝试对下列植物进行分类，找出种子植物的一组（）①衣藻②墙藓③松④桃⑤白菜⑥葱⑦黄瓜⑧蕨．

尝试对下列植物进行分类，找出种子植物的一组（　　）
①衣藻②墙藓③松④桃⑤白菜⑥葱⑦黄瓜⑧蕨．

A．③④⑤⑥⑦

B．②③⑥⑦⑧

C．①②③④⑤

D．②③④⑤⑥

植物的分类 2016-06-18

将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．藻类植物具有根、茎、

将下列植物类群的名称与相应的特征用线连接起来．
藻类植物            具有根、茎、叶，体内有输导组织
苔藓植物            没有根、茎、叶，等器官的分化
蕨类植物            植株矮小，茎和叶内没有输导组织
裸子植物            有根、茎、叶、花、果实和种子
被子植物            有根、茎、叶、花和种子．

植物的分类 2016-06-18

如图为同学们熟悉的植物，请据图回答：（1）夏天，池水变绿是因为图中[C]______植物大

如图为同学们熟悉的植物，请据图回答：
（1）夏天，池水变绿是因为图中[C]______植物大量繁殖造成的，此类植物有单细胞的，如______；有多细胞的，如______．
（2）图中D类植物产生的种子有何特点？______．此类植物中______被成为“活化石”．
（3）图中哪三类植物具有真正的根、茎、叶？______、______、______．
（4）高等的植物类群是[______]被子植物，也叫______．

植物的分类 2016-06-18

藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（）A．都利用孢子生殖后代B．都具有根、茎、叶的分

藻类植物、苔藓植物和蕨类植物的共同点是（　　）

A．都利用孢子生殖后代

B．都具有根、茎、叶的分化

C．都没有根、茎、叶的分化D都生活在陆地环境中

D．都生活在陆地环境中

植物的分类 2016-06-18

认真观察和识别下图图片中的植物，并阅读（1）下面的图图分类表解，回答问题：（1）根据如图分

认真观察和识别下图图片中的植物，并阅读（1）下面的图图分类表解，回答问题：

（1）根据如图分类检索表，在如图中找出与A、B、D对应的植物，并将这些植物名称分别填写在A、B、D下的括号中．

A______B______D______
（2）C类植物的花因为没有______，不能形成果皮．因此，我们把这类种子无果皮包被的植物叫______植物．

植物的分类 2016-06-18

本学期我们开始认识、学习生物圈中的绿色植物，你能选出下列全部属于“绿色植物”的组合吗（）

本学期我们开始认识、学习生物圈中的绿色植物，你能选出下列全部属于“绿色植物”的组合吗（　　）
①海带，②葫芦藓，③蘑菇，④蕨菜，⑤毛白杨．

A．②③④⑤

B．①③④⑤

C．①②④⑤

D．①②③④

植物的分类 2016-06-18

下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（）A．向日葵B．玉米C．油松D．水绵

下列植物中，能产生种子，但种子外面无果皮包被的是（　　）

A．向日葵

B．玉米

C．油松

D．水绵

植物的分类 2016-06-18

苔藓和蕨类植物是用孢子进行繁殖．______ （判断对错）

植物的分类 2016-06-18

在生物分类学中，有时还在某一个等级下设“亚级”单位，例如，“种子植物门”就设有裸子植物和被

在生物分类学中，有时还在某一个等级下设“亚级”单位，例如，“种子植物门”就设有裸子植物和被子植物两个亚门．下列各组植物，哪一组在分类学上属于同一个“亚门”？（　　）

A．油松与银杏

B．苏铁与刺槐

C．云杉与槟榔

D．柳树与雪松

植物的分类 2016-06-18

认真观察和识别如图图片中的植物，回答问题：（1）属于种子植物的______；属于孢子植物的

认真观察和识别如图图片中的植物，回答问题：

（1）属于种子植物的______；属于孢子植物的是______．
（2）油松的花由于没有子房壁，不能形成果皮，因此我们把这类种子无果皮包被的植物叫______．
（3）向日葵的种子有______子叶，玉米的果实有______子叶．

种子植物的结构和功能, 种子植物的分类, 真菌的繁殖, 植物的分类, 真菌的生活方式及营养方式 2016-06-18

认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：（1）图中用孢子繁殖后代的植物的有_

认真观察和识别下图中的植物，用图中的序号回答相关问题：

（1）图中用孢子繁殖后代的植物的有______；属于种子植物的有______．
（2）没有根、茎、叶等器官分化的植物是图中的______（选填序号）；该类植物可作为监测______污染程度的指示植物．
（3）我国种类占世界总数最多的一类植物是图中的______（选填序号）．
（4）植物界中等级最高，种类最多，分布最广，与人类关系最密切的植物类群是图中的______（选填序号）．

植物的分类 2016-06-18

把下列发酵产品按类别填入相应的空格中．酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生

把下列发酵产品按类别填入相应的空格中．
酒精、青霉素、酱制品、红霉素、酒类、乳酸、香料、维生素、橙汁、柠檬酸

演示实验：发酵现象 2016-06-18

下列说法正确的是（）A．人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理B．发酵技术目前已

下列说法正确的是（　　）

A．人类很早就开始利用发酵技术，并且知道发酵的原理

B．发酵技术目前已经发展到能够人为地改造微生物，生产人类需要的产品的新阶段

C．水果放久了会有酒味，是乳酸菌发酵的结果

D．发酵技术与人类关系密切，但是其发展的历史还很短

演示实验：发酵现象 2016-06-18

小倩同学在制作酸奶的过程中，操作方法如下：消毒：将1L牛奶放在锅内加热到82℃接近沸腾，然

小倩同学在制作酸奶的过程中，操作方法如下：
消毒：将1L牛奶放在锅内加热到82℃接近沸腾，然后平均分三份倒入A、B、C三个已消毒的0.5L广口瓶中．
加入接种：分别在A、B两个广口瓶中加入40mL两种不同品牌的酸奶，在C瓶中加入40mL自来水，并搅拌均匀．密封发酵：将三只广口瓶封好，放入38℃～44℃的烘箱内保温约1h．
观察：1h后，每过30min观测一次，如果瓶中的牛奶已经凝固呈果冻状，说明酸奶已经做好了．请分析：
（1）制作酸奶利用的主要微生物是______．能否用微波炉制作酸奶？理由是：______．
（2）某同学按照此步骤操作后，在A、B瓶中均未品尝到两个原有的品牌酸奶的味道，C瓶中还有馊味．试分析失败的原因：______．

演示实验：发酵现象 2016-06-18

白酒的酿造过程中利用的微生物类型是（） ①乳酸菌 ②霉菌 ③酵母菌 ④大

白酒的酿造过程中利用的微生物类型是（　　）
①乳酸菌 ②霉菌 ③酵母菌 ④大肠杆菌．

A．①②

B．②③

C．①③

D．②④

演示实验：发酵现象 2016-06-18

用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于20℃左右的环境中，开始时，每天搅拌一次，连续十几天

用酵母菌酿酒时，有一种做法是将酒坛置于20℃左右的环境中，开始时，每天搅拌一次，连续十几天．以后将酒坛密封、存放，大约过两个月即可酿成美酒．请根据此过程回答：
（1）开始，人们每天搅拌一次的目的是______．
（2）后来，又密封存放，这样做的目的是______．
（3）在酿酒过程中，一般是谢绝参观的，其目的是防止______．

演示实验：发酵现象 2016-06-18