小题1:分数只能代表当时学生考试的水平，而并不能代表学生的能力，也不能反映学生的好坏。分数是对孩子学习的评测而已，所以家长应该正确看待孩子的考分，关注孩子的全面发展，要注重引导，多给予鼓励，不以“分”喜，不以“分”悲。
小题2:参考例文
我心中的那个字
雨打梨花深闭门，延了青春，误了青春；风卷枯叶淡伤神，少年轻狂，年少轻狂。
　                                                                      　——题记
初识“狂”字，是读金庸先生的着作《神雕侠侣》。杨过重情，却能将对小龙女的爱和江湖处事近乎完美的处在同一临界点，终于功成名就，身处五绝之一，被黄女侠冠以“狂”字相称。
顾名思义，狂者，放荡不羁也。“犭”彰显生命的活力和原始的兽性，却凌与苍穹，驾与众生。王者不坚，不坚者愁，愁者无志，无志者庸，庸岂狂也。
青春的我们，有了一层朦胧的性别意识，恰古国文明，男女有别，玉女怀春，少男痴情。时至今日，似乎没有爱情元素的电影，电视剧已经屈指可数，寥寥无几。
少年不识愁滋味。裢裙一摆，转得多少男儿争先恐；刘海一甩，拼上豆蔻几分花争发。幻想与谁，三更不梦，望月舞雪；春心与共，海角天涯，青春无悔。多情者今称为“花”花者不酷，不酷者颠，颠者无智，无智者残，残岂狂焉。
远处的景色总是更美一些，更清楚一些，遥不可及的总是更美好一些。零碎，枯死的记忆随风凋谢，轻挨着你远去的车辙：当年，我们相遇在不同街口，相识在不同时刻，等着等着，我们彼此错过……
“曾经年少爱追梦，一心只想往前飞，错过了千山和万水，最伤最痛是后悔”如果把记忆折叠起来，如果把时光倒转开来，流年里记忆的那一抹飞沫。如果把岁月历练成眸子里无限的憧憬，如果把青春发酵成生命中醇香的回味，那么，梦想这个看不见摸不着的东西，则是几十年后床头的老照片，CD机里精美的旧影碟。
每个男孩都热血过，幻想过成为一代大侠，可上九天揽月，下东海捉鳖，可当自己最后一次轻吻钟爱的赛场时，会发现，少年的诗意，划出一道属于自己的青春轨迹，经历了四季，活出了自己，因为有了你，我傲然兀立！岁月在沧桑的回忆中饮尽最后一滴寂寞，温柔地挽起如烟似雾般的思绪，才发现：自古英雄出少年，破马长枪定乾坤。多思者今称为柔，柔者无华，无华者实，实者无虑，无虑者俗，俗岂狂焉。
“初春的阳光携着金色的温情穿梭在这座城市的楼宇之间，它带走了冬季刺骨的含义，留给人们对春天无限的遐想。有一缕阳光似乎对某个地方格外眷恋，它不惜透过布满灰尘的玻璃，不顾周遭环境的阴暗潮湿，执着的将它的光和热，倾注于一栋老式洋房的二楼靠左边的角落。”
多语者今称为贫，贫者不靓，不靓者浮，浮者无勇，无勇者虚，虚岂狂焉。
华灯初上，夜幕降临，心中的焦虑和紧迫也不期而至，夜晚，越夜越晚，躲不及来不及追悔莫及。天上的路，云间的街，若隐若现，时断时连，世间，哪有一沉不变……

小题1:
试题分析：解答好漫画题的关键是审题。只有仔细审题，才能看懂并准确领会漫画的寓意。审题方法：1、看漫画的标题。漫画的标题是漫画的眼睛，首先要看漫画的标题是什么，然后再把标题同漫画的内容结合起来进行分析，这样就容易弄清漫画的寓意所在。2、看漫画的画面。漫画是一门绘画艺术，它常用简单而又夸张的手法，勾画出幽默、诙谐的画面，用以说明某种观点。因此，分析漫画的画面是审题的重要环节。漫画的重要特点是简洁，漫画画面的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时；一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。3、看漫画的语言文字。漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助作用。因此，我们在审漫画题时；要仔细品味画中的语言文字，认真思考这些语言文字中所隐含的观点，有时它会成为我们弄清漫画寓意的金钥匙。4、看漫画的夸张之处。夸张是漫画的重要表现手法。漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给予变形夸张；以达到发人深省、引起观者共鸣的目的，因此，我们在审漫画题时，还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。我们在审漫画题时，还应注意把上述几个方面所得的信息结合起来思考，这样才能全面、准确领会漫画的寓意。
解答漫画题也可分三步走。第一，全面观察漫画。它包括四个方面：①观察画中人(物)的动作、语言、表情；②观察画面形成的特点、情景；③观察画中对特定情景的提示和注解，④观察漫画的标题。第二，透过直观画面，挖掘出漫画蕴含的深刻道理。第三，联系社会热点，寻找解题依据。漫画所要揭示的问题，往往就是我们在生活中耳熟能详的现象，因此，在解答漫画题时，要注意联系生活，从中洞察出整幅漫画的主要内涵。
小题2:
试题分析：材料明确了写作对象：汉字。材料提示了作文内容：可以从关注汉字的外形、汉字的内涵、汉字的书写等方面的内容入手 对汉字中解释的文化内涵启示的人生态度、处事原则等内容有所思考，有所领悟。文章标题的“字”，可以自由选择汉字，写一个汉字，不是多个，也不是一个词语。标题中“最重的”，可以理解为最重要的、影响最大的，思考最深的、在心中的分量等等。标题中“我”，强调的是自己的感受、自己的思考。思路提示及写作要求：材料暗示了写作的文体：可以写记叙文，也可以写议论文，还可以写散文。记叙文，可以写一段识字或写字或理解某个字的内涵的经历，写出在这个过程中的自考和领悟。要求：过程完整，条理清晰、描写生动。议论文，谈出对这一个汉字的看法，对自己有怎样的启迪，或者自己有怎样的思考。要求观点明确，论据典型而又说服力，论证清晰。散文，指出这个汉字的内涵，谈出自己对这个汉字的感悟。要求有贯穿始终的线索，“形做到散神不散” 。