小题1:①喜爱幽静：“人意静”、“寒雾生”等。②亲近自然：“临水、“稍见初日开”等；③向往自由：“学野凫”、“逐清景”等；④自由暂不可得的惆怅：“安得”。
小题2:①对比：以“有声”与“无声”对比，近写声觉，远写视觉，突出层次的远近和景致的深阔，表现了作者对宁静的喜爱。②对偶：以“折苇”对“遥山”，近景与远景结合，以“动有声”对“淡无影”，听觉与视觉相结合；节奏优美（或形象丰富或层次分明），意境淡雅（或幽静、清新）（其他看法，如“动静结合”、“情景交融”等均可，要言之成理。明确手法1分，结合诗句准确2分，作用效果作者感情1分。

小题1:
试题分析：此题可在整体感悟诗歌意境的基础上，抓住诗歌中的一些关键词进行分析作答。由“人意静”、“寒雾生”可体会出作者喜欢幽静的氛围；“临水、“稍见初日开”“遥山”等可体现出作者喜欢游玩山水，亲近自然；“学野凫”、“逐清景”“安得”等，体现出诗人向往自由的思想情感。
小题2:
试题分析：此题可以从表现手法的多个角度进行分析，答题时，可结合着诗句中的关键词语进行作答。如“动有声”，为动静结合的写法；以“折苇”对“遥山”之对比，可知运用了远景和近景结合的写法；“动声”“无影”属于听觉和视觉结合的写法。诗人采用多种表现手法来描写景物的幽静，用来表达自己对宁静、淡雅的自然环境的喜爱之情。答题时，内容、作用、效果都要涉及。