小题1:对故人、故土的思念之愁
小题2:比喻的修辞（2分）甲诗中将愁比作“剪不断理还乱”的丝麻，写出了愁愁的绵长，无法理清（1分）；乙诗中将无形的愁思比作有形的物体，担心“这愁”连蚱蜢舟也载不动，写出了愁之多，愁之深（1分）（一定要写出作用）

小题1:
试题分析：甲诗中“是离愁”，乙诗中“物是人非”可以看出，写国破家亡之愁也可，物是人非之愁。
小题2:
试题分析：仔细阅读，从修辞方法方面进行阐述分析。考试中考的较多的多的是比喻、拟人、夸张、排比，比喻的作用有三：一是使深奥的道理浅显化，帮人加深体味；二是使抽象的事物具体化，叫人便于接受；三是使概括的东西形象化，给人鲜明的印象。拟人的作用是可以使读者不仅对所表达的事物产生鲜明的印象，而且感受到作者对该事物的强烈感情，运用拟人表现喜爱的事物，可以把它写得栩栩如生，使人倍感亲切自然。结合语境具体分析即可。