试题：
| ①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ②桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 （节选自《春》） 1、给文中画线字注音。 趟（ ） 遍（ ） 2、第①节第一句中的“偷偷地”，“钻”用得好，好在哪里？ 3、词可以叠用，能加重语气，加深语意，并且还有不同的叠用格式，请在第①节中找出两种不同格式的叠词例子。（写出具体叠词） ①_________________________ ②____________________________ 4、第②节在描写上很有层次，请找出语段中表现层次井然的三个词语。 _____________、_____________、________________。 5、下面是对第②节的评析，最恰当的一项是[ ] |
| A．这节描写动静结合，虚实相生，从视觉、听觉、触觉角度写出了一幅五彩缤纷的春花图。 B．这节的描写，色味俱全，虚实结合，动静相配，高低映衬，描绘出一幅五彩缤纷的立体感很强的春花图。 C．这节运用排比、比喻、拟人、夸张的手法，生动地表现出春花的美丽。 D．这节表达方式多样，描写角度别致，多种感官并用，写出了春天给人带来的愉悦。 |
答案：
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