试题:
古诗文阅读(16分)
阅读甲、乙两则古文,然后做题。(共12分)
【甲】亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。
(诸葛亮《出师表》)
【乙】燕昭王收破燕后即位,卑身厚币,以招贤者,欲将以报仇。故往见郭隗先生日:“齐因孤国之乱,而袭破燕。孤极知燕小力少,不足以报。然得贤士与共国,以雪先王之耻,孤之愿也。先生视可者,得身事之。”郭隗日:“今王诚欲致士,先从隗始,隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉!”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。燕王吊死问生,与百姓同其甘苦。
二十八年,燕国殷富,士卒乐佚轻战,于是遂以乐毅为上将军,与秦、楚、三晋合谋以伐齐。齐兵败,闵王出走于外。燕兵独追北,入至临淄,尽取齐宝,烧其宫室宗庙。
[注释]①共国:共同治理国家。②致:招致,引来。③凑:通“走”,奔赴,趋附。④乐佚轻战:悠闲安乐,不怕打仗。⑤追北:追击败北的敌人。
(《战国策·燕昭王招贤》)
小题1:.解释下列句中加点词语在句中的意思。(4分)
(1)耕于南阳(  )                (2)深入不(  )
(3)身厚币以招贤者(  )          (4)岂千里哉(  )
小题2:用现代汉语写出下面句子的意思。(4分)
(1)先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
(2)于是昭王为隗筑官而师之。
小题3:.请你根据甲文,简要概括诸葛亮的“忠”具体表现在哪些方面。(2分)
小题4:结合两篇选文,概括刘备和燕昭王对待人才的共同之处。(2分)
散文阅读 2016-05-27

答案:

我来补答

小题1:(1)亲自(2)长草木(的地方)
(3)降低身份,指谦卑(4)以…为远,认为……远 (4分)
小题2:(1)先帝在世的时候,每次和我谈论起这些事,对桓、灵二帝没有不叹息、痛心和遗憾的。
(2)因此昭王给郭隗建造了房屋并且以老师之礼来待他。(2分)
小题3:希望皇上亲贤远佞;亲自带兵出师;接受先帝嘱托,忧思难眠,尽职尽责。 (答出任意1点1分;共2分)
小题4:思贤若渴,尊重人才,虚心求教(答出任意2点,大意对即可;2分)

小题1:
试题分析:解释重要词语,重在平时积累,同时也要结合语境具体释义。如“卑鄙”一词在《出师表》中出现,同样在【乙】文中出现,可以知识迁移。“”是意动用法。
小题2:
试题分析:(1)句中“未尝不” 表示没有不的意思;“痛恨”是古今异义词为痛心和遗憾。抓得分点。
(2)“于是”译为因此;“师”:以、、、、、、老师。注意句子的通达。
小题3:
试题分析:从“夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛”,“今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,”语句中可分析知之。 另外甲文中“亲贤臣,远小人”建议也可见其忠。
小题4:
试题分析:【甲】中“先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事”和 【乙】中“燕昭王、、、、、、、卑身厚币,以招贤者”分析可知。
 
 
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