试题:
阅读《只想让您听听我的心跳》一文,完成后面小题。(20分)
①这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。
②19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。
③火车驶向春城的黄花小镇,窗外不时闪过的景象,陌生而又熟悉。我小心地抱着书包,紧贴在胸口,那里面,装着我十年的秘密。我仿佛感觉到自己的心跳,是期盼?是激动?或者,两者都有吧。
④下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。当踏上这片土地的时候,我感觉到心跳竟是如此的强烈!有些印象,毫无由来,却异常清晰。
⑤我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。此时的心,竟然那样宁静。我静静地走过去,推开那扇玻璃门。这个样子,原来就是这个样子!站在大厅,我有点手足无措。保安走过来,问我需要什么帮助,我不知所以地点点头,也不知怎么的便坐在了靠门口的座位,因为我要等一个很重要的人。
⑥3点半,3点40,3点45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来,盯着门口,盯着进来的每一个人。一对老夫妇,脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去。
⑦“还是照以前一样,把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地在点头。服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。是他俩,就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,               ,我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:“父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
⑧10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,而与此同时,在春城,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此,得知我的父母在车祸中罹难,10年来,他们每个月都会寄一笔生活费给我。
⑨从邮局查询得知,就是在这里,日期是19号,时间是下午4点。当我终于走向独立,大学毕业,被一家大型企业录用的时候,我要完成感恩的心愿。我终于来到了这里,看到了魂牵梦绕的一切。
⑩我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星,代表着3650个感恩的日子,代表着3650个思念的心情……
11我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心,我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动,我分明感觉到老人的爱已将我包围。
12老人紧紧地把我搂在怀里,说:“我的孩子啊,你怎么来啦!”我泪如泉涌,泣不成声。
13父亲,母亲,我过来,只想让您听听我的心跳……
(选自《读者》2013年第11期,有改动)
小题1:阅读文章,填写下表。(4分)
时间
情节
结果
10年前

“我”活了下来

老夫妇寄生活费给“我”
“我”读完大学
下午4点


 
小题2:请赏析第11段中划线句子的表达效果。(5分)
小题3:请给文章第⑦段中横线处填上符合上下文情境的内容。(要求描写“我”当时的心理活动和动作,字数不超过150字。)
小题4:阅读下面的链接文字并回答问题。(6分)
【链接】小亮眨巴眨巴眼睛,忍不住滚下泪来。他伤心地蹲在地上,呆呆地凝视着。一会儿,又情不自禁地伸出冻裂的小手指,抠起一点泥土放在舌尖上——
他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。
(摘自 黄飞《甜甜的泥土》)
请比较本文结尾和链接材料结尾“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的”写法上的相似之处,并分析两个结尾的不同含义。
记叙文阅读 2016-05-27

答案:

我来补答

小题1:①老夫妇同意将女儿的心脏移植到“我”身上 ②10年来③老夫妇到邮局来寄生活费给“我”④“我”给老人夫妇挂上项链(每点1分)
小题2:采用比喻和排比的修辞手法(2分),生动形象地赞美了老人的仁爱之心(1分),赞美他们十年来的资助给“我”和社会带来了光明和温暖(1分),也表现了我当时对老人一家的感激之情(1分)
小题3:示例:这就是十年来,给了我生命和捐助的父亲、母亲,你们的头上已布满白丝,额头上的皱纹像丘壑一般,可我这个女儿还未曾见过你一面,我的眼泪只在眼眶里打转,我不由自主地扑在母亲的怀抱
小题4:两个结尾写法上的相同点:点题、收束全文、深化文章主旨,并以含义隽永的语言引人深思、感染人、打动人.(2分)
本文结尾的含义是:“我”的心脏是老人将其因车祸而亡的女儿的心脏移植给“我”的,“心”是“我”和老夫妇俩的感情纽带;“只想让您听听我的心跳”暗含了作者对老夫妇给予重生之恩的真诚感激;表达作者赞美仁爱之心、知恩图报的真诚情怀.(答到两点给2分)
链接材料《甜甜的泥土》结尾的含义:过去妈妈对儿子王小亮的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的心田;小亮尝到的这份甜蜜不仅包含看过去妈妈的母爱,也包含了学校老师、传达室老头对小亮的爱心;作者歌颂人间的至亲至爱犹如广阔的大地,无所不在,无处不有,使离异家庭的孩子同样能得到人类的关爱.(答到两点给2分)

小题1:
试题分析:仔细阅读全文,把握文章脉络,注意关键词语即可。
小题2:
试题分析:注意从表达方式和修辞手法方面分析,本句采用了比喻和排比的修辞方法,然后结合“本体”和“喻体”阐述表达的情感。
小题3:
试题分析:结合“我”对“二位老人的”感激,整整10年的等待阐释心理活动即可。
小题4:
试题分析:本文中的“心脏”是纽带,传递着至爱亲情。《甜甜的泥土》中的爱是大爱,是很多人对小男孩的爱。所以写法上,都是升华“爱”的主题。
 
 
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