试题:
文言文阅读。
伤仲永
  金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
  余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
1、解释文中划线字的意思。
就:_________________
称:_________________
书:_________________
利:_________________
2、翻译句子。
自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
___________________________________________________
令作诗,不能称前时之闻。
___________________________________________________
3、对文章有关内容理解错误的是(   )
A、方仲永从五岁起就表现出超凡的才华,但到十二三岁的时候却并不突出,到二十岁左右的才能衰竭,与普通人没有差别了。
B、方仲永刚开始作诗时,不仅才思敏捷,反应极快,而且他的诗在内容和文彩上都有令人欣赏的地方。
C、方仲永的“邑人”都是十分重视人才的,从“稍稍宾客其父,或以钱币丐之”两句可以看出。
D、方仲永由一名天才儿童成为一名普通人,其中最根本的原因是“不使学”。
4、“_____”点出了仲永人才能衰竭的原因,预示了他“______”的结局。(用原文回答)
5、纵观全文,仲永的写诗才能的变化,可分哪三阶段?(用原文回答)
___________________________________________________
6、你从方仲永的故事中受到什么启示?
___________________________________________________

答案:

我来补答
1、完成,写好;相当,符合;书写,写;认为……有利。
2、从此,指定物品让他作诗,(他能)立即完成,诗的文采和道理都有值得看的地方。
   让他作诗,写出来的诗不能与从前的名声相当。
3、C
4、不使学 泯然众人点
5、第一阶段:自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。
   第二阶段:不能称前时之闻。
   第三阶段:泯然众人矣。
6、“略”。
 
 
展开全文阅读
剩余:2000
这些题目你会做吗?