热点试题

[ 物理 ] 质量为m的物块以初速v0沿倾角为θ的粗糙斜面冲上斜面,滑到B点速度为零,然后滑下回到A点。

质量为m的物块以初速v0沿倾角为θ的粗糙斜面冲上斜面,滑到B点速度为零,然后滑下回到A点。关于物块所受的冲量,下述说法中正确的是(      )
A.重力的冲量方向始终竖直向下
B.物块上滑过程和下滑过程受到摩擦力冲量等值反向
C.无论上滑过程还是下滑过程,物块所受支持力的冲量始终为零
D.物块从冲上斜面到返回斜面底端的整个过程中合外力的冲量总和小于2mv0.

2016-05-16 | 0

[ 考点 ] 高二历史考点:隋唐时期的对外友好交往

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  • 唐朝对外关系的特点:

    1、交流频繁,盛况空前;
    2、兼收并蓄,广泛吸纳外国先进新鲜事物。
    3、隋唐处于世界领先地位,是国际交流中心。

    汉唐中外交往有不同的特点:

    1、对外交通:汉陆路为主;唐水陆并举。
    2、对外交往类型:汉以商贸为主;唐使臣、商贸交往、文化交往全面展开。汉基本没有使臣交往。唐与朝鲜、日本、印度等互有使臣。
    3、贸易内容:汉以丝和丝织品为主;唐以丝绸、瓷器、纸张、茶叶等商贸物品大为增多。
    4、汉商贸基本上单向性;唐中外交往具有双向性。不仅传播唐的先进文化,也广泛吸收外来文化.

  • 汉唐中外交往有不同的特点:

    1、对外交通:汉陆路为主;唐水陆并举。
    2、对外交往类型:汉以商贸为主;唐使臣、商贸交往、文化交往全面展开。汉基本没有使臣交往。唐与朝鲜、日本、印度等互有使臣。
    3、贸易内容:汉以丝和丝织品为主;唐以丝绸、瓷器、纸张、茶叶等商贸物品大为增多。
    4、汉商贸基本上单向性;唐中外交往具有双向性。不仅传播唐的先进文化,也广泛吸收外来文化.

  • 隋唐时期对外交通发达的原因:

    1、隋唐时期,封建经济繁荣,文化先进,尤其是唐朝在国际上有很高的声望,对各国有很强的吸引力,来华的使者和商人日益增多。
    2、唐政府鼓励外商来华的政策,给对外交往提供了有利条件。
    3、中外交往的日益频繁,需要对外交通的进一步发展。

    唐朝对外关系盛况空前:

    主要表现:
    1、交通空前畅:陆路以长安为中心,向东到朝鲜,向西到印度,伊朗,阿拉伯和欧非等国;海路从登州扬州到日本韩国,从广州出发可到波斯湾。
    2、范围空前广阔:除东亚日本新罗,西亚波斯大食,南亚印度外,和欧洲东罗马,甚至非洲也有联系交往。
    3、交流空前密切、形式多样:不仅有政治遣使,经济相互交流,文化相互吸收,还有留学等。
    4、影响空前深:中华文化圈形成和扩大,日本新罗在政治、经济、文化上都模仿唐朝制度,中国的造纸术外传,十进位等技术外传,中华文化圈扩大。

    唐朝对外友好交往作用:
    1、唐朝的对外关系发展使唐朝的政治、经济和文化在世界上产生了重要影响,促进了亚洲乃至世界文明的进步;
    2、同时通过对外交往,唐朝学习了当时世界上最先进的文化科学技术,进一步促使唐朝经济文化的繁荣,也丰富了人民的经济文化生活。

    唐朝对外关系对我们今天的启迪:
    1、我们也必须具备安定团结的稳定的政治局面,坚持对外开放的政策,同时,又要努力提高自身素质,使自己的经济文化达到一定的水平。这样才有条件投入世界经济发展的潮流中;
    2、我们必须学习唐朝有着广博的胸怀,同其传播先进技术的同时,也善于吸收他国之长,为己所用,有容人之度量。

  • 隋唐时期的对外友好交往:

  • 2016-05-17 | 0

    [ 数学 ] 已知椭圆的左、右焦点分别为,若椭圆上存在一点使,则该椭圆的离心率的取值范围为       

    已知椭圆的左、右焦点分别为,若椭圆上存在一点使,则该椭圆的离心率的取值范围为          

    2016-05-17 | 0

    [ 数学 ] 因式分解:m2-1=    ▲   

    因式分解:m2-1=    ▲   

    2016-05-18 | 0

    [ 数学 ] 张大爷要围成一个矩形花圃.花圃的一边利用足够长的墙另三边用总长为32米的篱笆恰好围成.围成

    张大爷要围成一个矩形花圃.花圃的一边利用足够长的墙另三边用总长为32米的篱笆恰好围成.围成的花圃是如图所示的矩形ABCD.设AB边的长为x米.矩形ABCD的面积为S平方米.
    (1)求S与x之间的函数关系式(不要求写出自变量x的取值范围);
    (2)当x为何值时,S有最大值并求出最大值.(参考公式:二次函数y=ax2+bx+c
    (a≠0),当x=﹣时,y最大(小)值=

    2016-05-19 | 0

    [ 考点 ] 二年级数学考点:图形的拼组(剪)

  • 图形的拼组:
    利用已学过的平面图形或立体图形拼、摆、剪成新的图形。 
    给出一组图,能够准确的识别它是由什么图形组成,并能准确的数出相应图形的个数。
  • 图形的拼组实例:

  • 2016-05-20 | 0

    [ 数学 ] 已知一个数13是20,这个数等于20÷13.______(判断正误)

    已知一个数
    1
    3
    是20,这个数等于20÷
    1
    3
    .______(判断正误)

    2016-05-21 | 0

    [ 数学 ] 一盒苹果有9个,3个苹果是这盒苹果的13.______.(判断对错)

    一盒苹果有9个,3个苹果是这盒苹果的
    1
    3
    .______.(判断对错)

    2016-05-21 | 0

    [ 数学 ] 学校植树活动中,五年级植树22棵六年级植树24棵.(1)五年级植树棵数是六年级的几分之几?

    学校植树活动中,五年级植树22棵六年级植树24棵.
    (1)五年级植树棵数是六年级的几分之几?
    (2)六年级植树棵数占总棵数的几分之几?

    2016-05-21 | 0

    [ 数学 ] 已知椭圆的左、右焦点分别是,Q是椭圆外的动点,满足.点是线段与该椭圆的交点,点T是的中点.

    已知椭圆的左、右焦点分别是,Q是椭圆外的动点,满足.点是线段与该椭圆的交点,点T是的中点.

    (Ⅰ)设为点的横坐标,证明
    (Ⅱ)求点T的轨迹的方程.

    2016-05-26 | 0