试题:
阅读下文,完成文后题目(10分)
不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会啪的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得远。
(节选《从百草园到三味书屋 》)
小题1:根据选段内容给加一个小标题:(2分)
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小题2:文段除描写景物外,还写了四件趣事,请用简洁的语言概括在下面:(4分)
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小题3:文段运用了较多的修辞,任选一种,先摘出例句,再指出例句的修辞手法并分析修辞的作用。(4分)
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记叙文阅读 2016-05-27

答案:

我来补答

小题1:(2分)示例:五彩缤纷的“乐园” (能扣文段中心即可)
小题1:(4分,每空1分)(1)找蜈蚣 (2)按斑蝥(3)拔何首乌
(4)摘覆盆子。
小题1:(4分,修辞1分,例子1分,作用2分)
拟人,例如“油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴 ”;比喻,例如“像小珊瑚珠攒成的小球”,这些都形象生动地写出了百草园给儿时的我带来无限的乐趣。

小题1:要求学生能用简明的语言概括内容要点。拟写合理即可。
小题1:主要考查学生的概括能力,要求学生用简练的语言来概括情节的内容。
小题1:了解常用的修辞手法的特点,并明确其修辞手法的表达作用。结合具体语言环境做具体分析。
 
 
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