试题:
阅读下文,完成小题(25分)
母 亲 莫言
我出生于山东省高密县一个偏辟落后的乡村。我5岁的时候,正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下,用一根洗衣用的紫红色的棒槌,在一块白色的石头上,捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上,溅到母亲的胸前,空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音,沉闷而潮湿,让我的心感到一阵阵地紧缩。
②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面,是我人生记忆的起点,也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是,愁容满面的母亲,在辛苦地劳作时,嘴里竟然哼唱着一支小曲!当时,在我们这个人口众多的大家庭中,劳作最辛苦的是母亲,饥饿最严重的也是母亲,她一边捶打野菜,一边哭泣才符合常理,但她不是哭泣而是歌唱,这一细节,直到今天,我也不能很好地理解它所包含的意义。
③我母亲她一生中遭受的苦难,真是难以尽述。战争、饥饿、疾病,在那样的苦难中,是什么样的力量支撑她活下来,是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱?我在母亲生前,一直想跟她谈谈这个问题,但每次我都感到没有资格向母亲提问。
有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候正是我们家最艰难的时刻,父亲被人诬陷,家里存粮无多,母亲旧病复发,无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时,一进门就要大声喊叫,只有听到母亲的回答时,心中才感到一块石头落了地。
⑤有一次下工回来已是傍晚,母亲没有回答我的呼喊,我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找,都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了,不由地大声哭起来。这时,母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满,她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词,不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思,她对我说:“孩子,放心吧,阎王爷不叫,我是不会去的!”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在,尽管母亲已经被阎王爷叫去了,但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气,将永远伴随着我,激励着我。
⑥曾经从电视上看到过一个让我终生难忘的画面:以色列重炮轰击贝鲁特后,滚滚的硝烟尚未散去,一个面容憔悴、身上沾满泥土的老太太便从屋子里搬出一个小箱子,箱子里盛着几根碧绿的黄瓜和几根碧绿的芹菜。她站在路边叫卖蔬菜。当记者把摄像机对准她时,她高高地举起拳头,嗓音嘶哑但异常坚定地说:“我们世世代代生活在这块土地上,即使吃这里的沙土,我们也能活下去!”
⑦老太太的话让我感到惊心动魄,女人、母亲、土地、生命,这些伟大的概念在我脑海中翻腾着,使我感到了一种不可消灭的精神力量,这种即使吃着沙土也要活下去的信念,正是人类历尽劫难而生生不息的根本保证。这是对生命的珍惜和尊重!
(选自《人民日报》,有删改)
小题1:第①段划线句中有一个错别字是      ,它的正确写法是      。(2分)
小题2:文章回忆了有关母亲的两件事情,请用简要的语言概括。(4分)
(1)                      (2)                              
小题3:第④段划线句在文中的作用是     (4分)
小题4:第⑤段划线句运用了     描写,其作用是     (3分)
小题5:根据选文内容,下列理解不正确的一项是(4分)
A.文章开头描写母亲在白梨花树下捶打野菜的情景,渲染了一种沉重的氛围。
B.“劳作最辛苦”、“饥饿最严重”与“哼唱小曲”形成对比,突出母亲的乐观。
C.第⑥段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷,从而揭示了文章的主旨。
D.由老太太的坚强拓展到人类顽强生存的信念,使母亲的坚强有了深刻意义。
小题6:阅读全文,结合文中母亲的形象,谈谈你对第⑦段“这是对生命的珍惜和尊重!”这句话的理解。(80字左右)(8分)
记叙文阅读 2016-05-27

答案:

我来补答

小题1:辟(1分) 正确:僻(1分)
小题2:(1)母亲辛苦劳作时,一边捶打野菜一边哼着小曲。(2分)(2)母亲承诺我
勇敢活下去,使我不再担心她自杀。(2分)
小题3:内容上,体现生活的艰难(人的脆弱),衬托母亲的坚强。(2分)结构上,引出下文我对母亲的担忧(或,照应前文“正处于中国历史上一个艰难的岁月”)(2分)
小题4:(1)语言(1分)(2)体现母亲顽强面对生活的信念和责任感(1分),这庄
严的承诺是为了安慰儿子的担忧,体现了母爱的伟大(1分)
小题5:C
小题6:内容围绕“母亲坚强无畏的形象”和“人类顽强生存的信念”(表达2分)
示例:母亲在恶劣的生存环境中,不逃避,不放弃,仍然坚强无畏地面对生活,并激励我在苦难中勇敢地活下去,母亲以自己的行动诠释了她对生命珍惜和尊重,也正是这种顽强生存的信念使得人类生生不息。

小题1:试题分析:“偏辟”应写作“偏僻”,把字少写了偏旁。
点评:学习和复习的过程中可以进行适当分类整理,误写字积累,阶段总结等,尤其是误读误写字的积累。同时接近考试时要适当做一些强化训练,以及时查漏补缺。
小题2:试题分析:审清题后在文章中从前向后找寻,可见1-3是一件事,写母亲辛苦
劳作时,一边捶打野菜一边哼着小曲4、5段是又一件事,写母亲在家里生活极度困难,旧
病复发,无钱医治的情况下勇敢地活着,使我不再担心她自杀。
点评:分析这类题目,首先要确对文章内容有整体感知,并在此基础上,把课文中的人物事件有机地划分成几个部分,弄明白是有关谁,什么事,事件的结果如何.然后用自己的话概括出来。
小题3:试题分析:“有一段时间,村子里连续自杀了几个女人,我莫名其妙地感到了一
种巨大的恐惧。”结合语境,结合该句的上下文内容,可知,这句话点明了下文中“母亲在
家里生活极度困难,旧病复发,无钱医治的情况下勇敢地活着”这个故事发生的背景,即人
们的生活都很艰难,有些人很脆弱地选择了自杀,从而衬托了更艰难的母亲勇敢活着的坚强。
结构上,引出下文的故事。
点评:语段在文章中的作用,既有内容上的,也有结构上的,还有情感上的。无论从哪个角度分析,都要注意结合全文的内容与主旨,在整体感知的基础上,才会有一个正确的清晰的认识。另外抓住语段的特点赏析也是很重要的。
小题4:试题分析:“说”表明是语言描写,根据上下文可知,这句话体现了母亲顽强面
对生活、永远不会轻生的承诺,更是她勇敢面对困苦的信念,体现了她对家庭的责任感和伟
大的母爱。
点评:分析这类题目,首先要知道描写的种类及其作用效果:正面 侧面,其中正面描写有语言 动作 心理 肖像 神态等.然后根据具体的文章做出判断,并把句子放到文章段落中加以理解,分析出描写的效果.
小题5:试题分析:“第⑥段对老太太卖蔬菜的描写体现了战争的残酷”的说法是不正确的,因为这段描写主要体现了“不可消灭的精神力量”“信念”的伟大。
点评:做这类题目时,一定要在通读全文、了解课文致内容的基础上,再精读各项涉及到的语段、语句,并根据自己的理解去判断、去衡量与原文的说法是否一致。注意一定要认真读涉及到的原文语句,且把几项看清看全。
小题6:试题分析:对于“这是对生命的珍惜和尊重!”首先要理解其表面义,“这”指上文中的“人类面对劫难时的‘即使吃着沙土也要活下去的信念’,是一种不可消灭的精神力量”,然后结合文中母亲的形象,理解语句,即:答案由两部分组成,一,母亲面对困境时表现,二,母亲的言行有力地诠释了“这是对生命的珍惜和尊重”,体现了历尽劫难而生生不息的人们的共同的信念与精神力量。
点评:分析语句一定要从表及里,从浅入深,根据文章内容挖掘出它的内涵。回答时,要结合题干的要求,把对语句的理解与课文内容结合起来,写得越全面越好。
 
 
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