热点试题

[ 数学 ] 若|a|=3,|b|=2,则|a+b|=______.

若|a|=3,|b|=2,则|a+b|=______.

2016-05-17 | 0

[ 数学 ] 已知有理数a、b、d数轴上的位置如图,则在:1a,-a,c-b,c+a四个数中,最大的一个

已知有理数a、b、d数轴上的位置如图,则在:
1
a
,-a,c-b,c+a四个数中,最大的一个是(  )
A.-aB.c-bC.c+aD.
1
a

2016-05-17 | 0

[ 数学 ] 计算:28÷7=______.

计算:
28
÷
7
=______.

2016-05-18 | 0

[ 数学 ] (10分)观察下列等式:①; ②;③;……回答下列问题:小题1:(1)利用你观察到的规律,

(10分)观察下列等式:
; ②;③;……
回答下列问题:
小题1:(1)利用你观察到的规律,化简:
小题2:(2)计算:

2016-05-18 | 0

[ 数学 ] 若x+2y+4z=62x+y-z=9,那么代数式x+y+z=______.

x+2y+4z=6
2x+y-z=9
,那么代数式x+y+z=______.

2016-05-19 | 0

[ 数学 ] 甲、乙、丙三人参加某次招聘会,假设甲能被聘用的概率是,甲、丙两人同时不能被聘用的概率是,乙

甲、乙、丙三人参加某次招聘会,假设甲能被聘用的概率是,甲、丙两人同时不能被聘用的概率是,乙、丙两人同时能被聘用的概率为,且三人各自能否被聘用相互独立.
(1)求乙、丙两人各自被聘用的概率;
(2)设为甲、乙、丙三人中能被聘用的人数与不能被聘用的人数之差的绝对值,求的分布列与均值(数学期望).

2016-05-26 | 0

[ 语文 ] 下列各句节奏划分有误的一项是 [     ] A.清/荣/峻/茂,良多/趣味B.每至/晴初

下列各句节奏划分有误的一项是[    ]
A.清/荣/峻/茂,良多/趣味
B.每至/晴初/霜旦,林寒/涧肃
C.常有/高猿/长啸,属引/凄异
D.自/非亭午/夜分,不见/曦月

2016-05-27 | 0

[ 语文 ] 阅读下面文言文。(10分)韩 偓 辞 相王定保韩偓,天复①初入翰林。其年冬,车驾②出幸凤翔

阅读下面文言文。(10分)
韩 偓 辞 相
王定保
韩偓,天复初入翰林。其年冬,车驾出幸凤翔,偓有扈从之功,返正初,帝面许偓为相。奏云:“陛下运契中兴,当复用重德,以镇风俗。臣座主右仆射赵崇,可以副陛下是选。回臣之命授崇,天下甚幸。”帝甚嘉叹。翌日,制用崇及兵部侍郎王赞为相。时梁太祖在京,素闻崇轻佻,赞又有嫌衅,乃驰入请见,于帝前,具言二公长短。帝曰:“赵崇乃韩偓荐。”时偓在侧,梁王叱之。偓奏:“臣不敢与大臣争。”帝曰:“韩偓出。”谪官入闽。
[注]①天复:唐昭宗年号。②车驾:皇帝外出所乘的车马,此指皇帝。天复元年,宦官韩全诲等劫昭宗至凤翔,依凤翔节度使李茂贞。③扈从(hù zòng):皇帝外出时随从护驾。④返正:指天复二年朱全忠围攻凤翔,打败李茂贞,劫昭宗回长安。⑤运契:运合。中兴:复兴。⑥座主:唐代进士对主考官的敬称。⑦副:相称,符合。⑧制:皇帝的命令或诏书。⑨梁太祖:五代时后梁开国皇帝朱温。⑩嫌衅:不睦。
小题1:对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是(     )(2分)
制用崇及兵部侍郎王赞为相
A.制用崇/及兵部侍郎王赞/为相
B.制/用崇及兵部侍郎王赞/为相
C.制用崇/及兵部侍郎王赞为/相
D.制/用崇及兵部侍郎/王赞为相
小题2:解释文中加点词语的意思。(2分)
(1)乞(       )       (2)寻(       )
小题3:翻译下面句子。(2分)
乃驰入请见,于帝前,具言二公长短。
小题4:从选文看,韩偓力辞宰相的原因是什么?(2分)
小题5:韩偓所推荐的人为什么会遭到梁太祖的反对?(2分)

2016-05-27 | 0

[ 语文 ] 读文答题。 从香菱学诗谈起 ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。 ②香

读文答题。
从香菱学诗谈起
  ①《红楼梦》里有一段香菱学诗的故事,细读起来,颇受教益。
  ②香菱本来不懂诗,她随薛宝钗住进大观园后,见贾宝玉与众姐妹结社咏诗,才“苦志学诗”,她“天一亮就忙忙碌碌梳了头,去找黛玉改诗”。学习有了一点心得,就立即谈出来,向别人求教,听取指点帮助。众姐妹称她为“诗魔”,拿她取笑,她行之若素。经多次请教,几易其稿,“精血诚聚”,终于写成了一首“新巧而又有意趣”的吟月好诗。
  ③这个故事告诉我们,要虚心好学。
  ④________________________________________________________
  ⑤要不耻不知。科学社会主义的奠基人马克思的《资本论》的写作,正是从对政治经济学的“不知”开始的。1842年至1843年间,马克思和他的论敌发生了关于经济问题的论战。因为马克思当时还没有对经济进行深刻的研究,曾一度使他“陷入困难的境地”。他下决心研究它,终于战胜了论敌,并积累了大量材料,写成了《资本论》。马克思这种实事求是的精神,是我们学习的楷模。
  ⑥要不耻下问。《论语·公冶长》载,子贡问曰:“孔文子何以谓之文也?”子曰:“敏而好学,不耻下问,是以谓之文也。”意思是,要不耻于向地位或学问比自己差的入学习。这就是成语典故“不耻下问”的由来。自古以来,有成就的读书人讲起经验,受过挫折的人谈到教训,往往会谈到“不耻下问”。我国南北朝杰出的农业学家贾思勰,一生孜孜不倦,刻苦攻读,知识渊博,他的《齐民要术》闻名于世。但是,这样一位有学识的科学家,还向当时被一些人认为最低贱的农夫请教。一些人知道了这件事,就冷嘲热讽地说:“赫赫有名的贾思勰,怎么还向羊倌求教,岂不太失体面了吗?”但贾思勰毫不在意,坚持像小学生那样,拜能者为师。
  ⑦要不耻相师。古人说:“弟子不必不如师,师不必贤于弟子。”意思是说,[甲]老师并不一定样样都比弟子高明,弟子也不一定不如老师。[乙]每个人都有自己的长处和短处,认为只有样样胜过自己的人才可以拜他为师,是大可不必的。“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”。一个人要想真有长进,并有所深造,不仅需要梅“逊雪三分白”的_________,而且还要有雪“输梅一段香”的_________,放下架子,不耻相师。我国清代的张濯,因仅有战功而不大识字,在朝上受了些气。他的妻子是个读书人,他决心跟妻子学字。一天他穿了朝服,三拜九叩,拜妻子为师。从此他老老实实、恭恭敬敬地向妻子求教,知识一天天丰富起来,到他任巡抚的时候,有人说他“目不识丁”,他便上奏皇上面试,结果使一些抱有成见的人瞠目结舌,个个叹服。
  ⑧以上谈到的虚心好学的三个方面,有一个共同点,就是要从“不耻”开始,只有这样,才能真正掌握一些知识,学到一些本领。
1.根据你的理解,在第④段横线处写一句话,使文章结构完整。
___________________________________________________
2.在第⑦段两处横线上填写恰当的词语。
___________________________________________________
3.“尺有所短,寸有所长”是从文中第⑦段抽出来的,它应放在甲、乙两处的哪一处?为什么?
___________________________________________________
4.本文题为“从香菱学诗谈起”,在文中作者主要是从哪几个方面来谈的?谈了什么观点?
___________________________________________________
5.用“‖”划分本文的结构。
①②③④⑤⑥⑦⑧
___________________________________________________
6.文中列举了许多名人的事例,如果把第⑤段和第⑥段的例子交换一下,可不可以?为什么?
___________________________________________________

2016-05-27 | 0

[ 语文 ]        在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙(xī、xì)流出。虽说是孔

       在外洞找泉水的来路,原来从靠左边的石壁下方的孔隙(xī、xì)流出。虽说是孔隙,可也容得下一雾小船进出。怎样小的小船呢?两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小的小船。船两头都系(xì  jì)着绳子,管理处的工人先进内洞,在里边拉绳子,船就进去,在外洞的工人拉另一头的绳子,船就出来。我怀着好(hào hǎo)奇的心情独个儿仰卧在在小船里,自以为从后脑到肩背,到臀部,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一 声,“行了”,船就慢慢移动。眼前昏暗了,可是还能感觉左右和上方的山石似(shì sì)乎都在朝我挤压过来。我又感觉要是把头稍微抬起一点儿,准会撞破额角,擦伤鼻子。大约行了二三丈的水程吧,就登陆了。这就到了内洞。
1.在括号里划去不正确的读音。 
2.外洞的泉水是从哪里流出来的?  
                                                                                                                                               
3.小船是怎样进洞的?作者描写船小和进洞的方式是为了说明什么?  
                                                                                                                                                 
4.用“        ”画出描写“我”乘船过孔隙时的句子,这些句子写出了“我”乘船时的                    。(填表示感受的词)  
5.联系全文,填写本文的写作顺序。
      金华→              →               →               →              

2016-05-27 | 0