最新生物试题

在太空飞行的宇宙飞船中进行下列实验,不易成功的是 [     ] A.诱变育种实验B.根的

在太空飞行的宇宙飞船中进行下列实验,不易成功的是[    ]
A.诱变育种实验
B.根的向地性实验
C.动物细胞融合实验
D.植物向光性实验

生长素的生理作用 2016-06-18

某学者曾做过如图a所示的实验,即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、

某学者曾做过如图a所示的实验,即在天竺葵的同一叶片的不同部位分别滴加一定浓度的生长素溶液、水和14C-葡萄糖,待充分作用后,得到如图b所示的结果,其阴影部分表示具有放射性。下列叙述不正确的是
[    ]
A.实验结果说明生长素有很强的吸引与调运养分的效应
B.加水是作为实验对照
C.生长素能促进果实的发育可能与它能调运养分有关
D.放射性糖分布不均匀是受单侧光的影响

生长素的生理作用 2016-06-18

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题: (1)生长素作用

生长素的主要作用是促进细胞纵向伸长,其作用机理如图所示,请回答下列问题:
(1)生长素作用的第一步是与细胞膜上的受体结合,形成“激素-受体复合物”,这一过程体现了细胞膜的_________功能。
(2)被激活的“激素-受体复合物”能引起内质网释放Ca2+,Ca2+促使细胞内的H+以_______的方式运往细胞外,增加了细胞壁的延展性,使细胞壁对细胞的压力减小,导致细胞吸水、体积增大而发生不可逆增长。细胞在生长过程中体积变化最大的细胞器是_________。实验发现,细胞在持续生长过程中,细胞壁的厚度能基本保持不变,出现这种现象的原因是由于_________(填细胞器)为细胞壁添加了新的成分。
(3)此外,Ca2+还能激活细胞中的转录因子,它进入细胞核后,能引起___________酶催化mRNA的合成。
(4)生长素促进根系生长的最适宜浓度要比茎低得多,稍高浓度的生长素能促进乙烯的生物合成,从而抑制了根的伸长,这说明生长素的作用具有________________。

生长素的生理作用, 物质跨膜运输的方式, 细胞膜的功能 2016-06-18

以下对激素调节及其应用方面的说法中,正确的是 [     ] A.小麦在扬花期受到暴雨袭击

以下对激素调节及其应用方面的说法中,正确的是[    ]
A.小麦在扬花期受到暴雨袭击,影响了传粉,可喷洒一定浓度的生长素以避免减产
B.甲状腺激素分泌不足时,儿童会出现智力障碍,成人耗氧量会增加
C.切除垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少,而促甲状腺激素释放激素会增加
D.激素间的协同作用对动物的新陈代谢是有利的,而激素间的拮抗作用对机体是不利的

生长素的生理作用, 动物的激素调节 2016-06-18

扦插时,保留有芽的枝条比较容易成活,这是因为芽 [     ] A.能迅速生长B.能进行光

扦插时,保留有芽的枝条比较容易成活,这是因为芽[    ]
A.能迅速生长
B.能进行光合作用
C.能产生生长素
D.储存较多营养物质

生长素的生理作用 2016-06-18

下列四图分别表示:①由甲转向乙时,所观察到的细胞数目增多;②两个胚芽鞘将弯向同一方向;③蛙

下列四图分别表示:①由甲转向乙时,所观察到的细胞数目增多;②两个胚芽鞘将弯向同一方向;③蛙的个体发育;④胃蛋白酶的活性与pH值的关系,其中图文相符的是

[    ]
A.①③
B.②③
C.②④
D.①④

酶的本质与特性, 显微镜的使用方法, 生物个体的生长和发育, 生长素的生理作用 2016-06-18

下图能向光弯曲生长的是 [     ] A.B.C.D.

下图能向光弯曲生长的是[    ]
A.
B.
C.
D.

生长素的生理作用 2016-06-18

下图甲为顶芽,乙为侧芽,请回答下列问题: (1)经一段时间后,甲会优先发育,乙发育受限制的

下图甲为顶芽,乙为侧芽,请回答下列问题:

(1)经一段时间后,甲会优先发育,乙发育受限制的现象称为__________________,这充分体现了生长素作用的____________,另一具体实例是______________。
(2)解除上述现象的措施是_______________。
(3)不同植物对生长素的敏感程度不同,其中双子叶植物_______单子叶植物,依据这个原理可把生长素类似物制作成__________。
(4)在促进生长方面,生长素与_________具有互相促进的作用;在种子萌发方面,后者与________又具有相互拮抗的作用。

生长素的生理作用, 其他植物激素 2016-06-18

在农业生产中,欲打破种子休眠,促进植物抽苔开花,应选用 [     ] A.NAAB.2,

在农业生产中,欲打破种子休眠,促进植物抽苔开花,应选用[    ]
A.NAA
B.2,4-D
C.乙烯利
D.赤霉素的类似物

生长素的生理作用 2016-06-18

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是 [     ] A

下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是

[    ]
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差

生长素的生理作用 2016-06-18

将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入4个暗箱中,如下图所示。其中第2和第4个暗箱分别在

将培养在琼脂培养基内的蚕豆幼苗,分别放入4个暗箱中,如下图所示。其中第2和第4个暗箱分别在顶部和右侧开孔,使光线射入,请分析回答:
(1)用______两个装置进行实验,可了解蚕豆的生长与光线的方向之间的关系。
(2)用______两个装置进行实验,可了解蚕豆茎和根的生长与重力之间的关系。
(3)装置4中的蚕豆幼苗,其茎的生长情况是________,根的生长方向是________。

植物生长素的发现, 生长素的生理作用 2016-06-18

下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明 [     ] A.根具有向重力性,

下图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明

[    ]
A.根具有向重力性,茎具有负向重力性
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根和茎的向性运动都是一种适应
D.产生生长素的部位是根尖和茎尖

生长素的生理作用 2016-06-18

如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明 [     ] A.根具有正向重力性

如图是研究植物向性运动的实验示意图,实验结果不能说明
[    ]
A.根具有正向重力性,茎具有负向重力性
B.生长素对植物生长的作用具有两重性
C.根和茎的向性运动都是一种适应
D.产生生长素的部位是根尖和茎尖

生长素的生理作用 2016-06-18

植物果实生长发育所需生长素来自发育着的 [     ] A.侧芽B.嫩叶C.种子D.顶芽

植物果实生长发育所需生长素来自发育着的[    ]
A.侧芽
B.嫩叶
C.种子
D.顶芽

植物生长素的发现 2016-06-18

引起植物向光性的原因是 [     ] A.植物的光合作用需要光B.光能刺激植物产生生长素

引起植物向光性的原因是[    ]
A.植物的光合作用需要光
B.光能刺激植物产生生长素
C.单侧光引起向光侧生长素分布多
D.单侧光引起背光侧生长素分布多

植物生长素的发现 2016-06-18

下图所示,用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同的

下图所示,用不透水的云母片以不同的方式分别插入三株燕麦幼苗的胚芽鞘尖端部分,并分别从不同的方向给以光照的示意图,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是
[    ]
A.甲向右弯,乙不弯曲,丙不弯曲
B.甲向左弯,乙向右弯,丙不弯曲
C.甲不弯曲,乙不弯曲,丙向右弯
D.甲向左弯,乙不弯曲,丙向左弯

植物生长素的发现 2016-06-18

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是 [     ] A.生长素由④向③移动

如图是燕麦胚芽鞘受到单侧光照射,下列叙述不正确的是

[    ]
A.生长素由④向③移动
B.生长素由②向①移动
C.生长素由①向③移动
D.③处生长比④处快

植物生长素的发现 2016-06-18

下图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答: (1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的

下图为人体内的浆细胞结构图。请据图回答:

(1)该细胞是由B细胞经抗原刺激增殖、分化形成的浆细胞,由该细胞参与的特异性免疫称为_______免疫。多数情况下,抗原与该细胞产生的__________(物质)结合后会发生进一步变化,如形成细胞集团或沉淀,进而被吞噬细胞吞噬消化,这种物质的产生需要细胞器__________(填图中标号)的参与。
(2)该细胞产生的免疫活性物质对寄生在寄主细胞内的抗原不能发挥免疫作用。消灭该类病原体需经_____免疫,即__________与被抗原入侵的寄主细胞密切接触,使这些细胞裂解死亡,病原体失去寄生的基础,因而被吞噬消灭。
(3)当相同的抗原再次入侵时,会刺激_______快速增值分化形成浆细胞,从而产生更强的免疫效应。

免疫系统的组成和功能, 免疫调节的类型 2016-06-18

回答有关免疫问题。(1)抗体的化学成分为_____________。在体液免疫的感应阶段,

回答有关免疫问题。
(1)抗体的化学成分为_____________。在体液免疫的感应阶段,吞噬细胞在吞噬病菌后,还能对其进行处理,暴露出这种病原体所特有的抗原决定簇,然后通过T细胞呈递给____________,使之分化为______________和________________。
(2)下图表示将抗原注射于兔体内后抗体产生量的变化。当注入抗原X,抗体产生量的变化是曲线A。若第8天,同时注射抗原Y和 X,图中表示对抗原Y的抗体产生是曲线__________;表示对抗原X的抗体产生量是曲线 __________。若第8天不注射抗原X,则以后对抗原X的抗体产生变化的是曲线____________。

免疫系统的组成和功能 2016-06-18

目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是 [   

目前我国许多地方有计划地接种“甲流感疫苗”,接种该疫苗后在体内可引起的免疫反应是[    ]
A.B细胞、T细胞和浆细胞遇到刺激后都不断进行分裂
B.T细胞受刺激后释放淋巴因子和形成相应的效应T细胞
C.吞噬细胞受刺激后能特异性识别甲型H1N1流感病毒
D.“甲流感疫苗”与病毒结合使其失去侵染宿主细胞的能力

免疫系统的组成和功能 2016-06-18